鞠灵当众读出自己写的诗,包括几名语文老师在内的所有老师和班里的同学都给她鼓掌,夸她写的好。
下课后,鞠灵还有些茫然的问同桌冉雨晴:“我写的真有那么好吗?”
冉雨晴给她竖大拇指:“好,真的挺好。你语文一直都挺好,作文也经常被当做范文,诗写的好不很正常吗,瞧给你大惊小怪的。”
问题的关键是,鞠灵以前从没有写过诗,要不是学过几首现当代诗歌,她都不知道这诗该怎么写。
还没从茫然与欣喜中缓过神来就有同学来叫她,说是刚上公开课的音乐老师找她。
鞠灵当众读出自己写的诗,包括几名语文老师在内的所有老师和班里的同学都给她鼓掌,夸她写的好。
下课后,鞠灵还有些茫然的问同桌冉雨晴:“我写的真有那么好吗?”
冉雨晴给她竖大拇指:“好,真的挺好。你语文一直都挺好,作文也经常被当做范文,诗写的好不很正常吗,瞧给你大惊小怪的。”
问题的关键是,鞠灵以前从没有写过诗,要不是学过几首现当代诗歌,她都不知道这诗该怎么写。
还没从茫然与欣喜中缓过神来就有同学来叫她,说是刚上公开课的音乐老师找她。
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